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Aus dieser Schüler*innenfrage entwickelte sich eine lebhafte Debatte um weltweite (Un‑)Gerechtigkeiten und die Steuerflucht großer Konzerne. In der abschließenden Aktionsphase zur Entwicklung eigener Ideen wurde die Diskussion von einigen Schüler*innen wieder aufgegriffen und in Videointerviews reflektiert.
Faktenwissen erwarb die Klasse überwiegend in verschiedenen, meist interaktiven Übungen in Kleingruppen und in selbstständig zu lösenden Aufgaben. Zentrale Rohstoffe für digitale Endgeräte wie Kupfer, Lithium, Gold und Kobalt sowie die Situation in den zwei exemplarischen Abbauländern Peru und DR Kongo lernten die Schüler*innen in Bingo, Quiz und Puzzle kennen.
Ein wichtiges Element für die eigenständige Erarbeitung von Faktenwissen waren weiterhin Stellungnahmen aus betroffenen Ländern des Globalen Südens. Ein Interview mit einem Aktivisten aus der DR Kongo, das durch ein Glossar mit Fachbegriffen begleitet wurde, gab faktenreichen Input zur Kinderarbeit.
Direkt sichtbar wurden die Auswirkungen auf Mensch und Natur in einem kurzen Film zum Goldabbau im peruanischen Cajamarca, in dem verschiedene und auch gegensätzliche Meinungen zur Mine hörbar waren. Fragebögen dienten sowohl der Selbstreflexion als auch dem weiteren Wissenserwerb.
Die Positionen von Menschen in Kongo, Peru und Deutschland wurden in einer imaginären Konferenz dargestellt und Ideen entwickelt, wie die Situation verändert werden könnte (Methode: Fishbowl-Diskussion).
Aus den gesammelten Ideen suchten sich die Schüler*innen für ihre Einzel- oder Kleingruppenarbeit heraus, was ihnen am geeignetsten erschien, um von Kleinmachnow aus Handlungsoptionen zu entwickeln.
Es entstanden ein Informationsflyer, ein Brief an den Außenminister sowie mehrere sehr kreative Fernsehinterviews zur Verbreitung von Faktenwissen rund um Rohstoffe.

Besonders geschulte Kompetenzen
Erkennen und analysieren
Kommunizieren und argumentieren

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Tina Teucher ist Speakerin, Moderatorin, Autorin und Beraterin für nachhaltiges Wirtschaften. Sie hilft unter anderem Unternehmen ein Konzept aufzubauen, um Nachhaltigkeit umzusetzen und hilft beim Schreiben der mittlerweile verpflichtenden  Nachhaltigkeitsberichte.

Uns hat sie vorab erst einmal erklärt, worum es bei Nachhaltigkeit geht und wie eng dies mit der Wirtschaft verbunden ist. Vor allem bei großen Unternehmen ist diesbezüglich noch viel Luft nach oben, da vor allem die Produktionen oder Geschäftsreisen sehr viel CO2 verursachen. Nachhaltigkeit in einer großen Firma umzusetzen klingt kompliziert, hat jedoch viele Vorteile. Das Image wird verbessert, man kann Einsparungen machen und verbessert die Resilienz.

Aber nicht nur große Firmen und Unternehmen können nachhaltiger handeln, sondern jeder Einzelne von uns. Allein das Kaufen bestimmter Produkte kann der Nachhaltigkeit helfen und somit dem Klimawandel ein kleines bisschen entgegen wirken. Außerdem kann man bestehende Möglichkeiten zur Verbesserung bekannter machen oder andere Menschen anregen, sich mehr mit dem Thema zu beschäftigen. Sie hat uns zudem ein paar dieser Möglichkeiten vorgestellt. Gexsi.com oder ecosia.org sind zum Beispiel Suchmaschinen, welche wie jede andere funktionieren. Der einzige Unterschied besteht darin, dass sie Geld sammeln, um Bäume zu pflanzen oder nachhaltige Unternehmen zu unterstützen.

Das ist der Beweis dafür, dass man schon mit kleinen Handlungen nachhaltiger werden und die Welt ein wenig ins Positive verändern kann.

Aus dem Vortrag konnte ich sehr viel über Nachhaltigkeit und vor allem die uns gegebenen Möglichkeiten lernen und ich habe mir zum ersten Mal wirklich Gedanken zu dem Thema gemacht. Sie hat uns gezeigt, wie einfach es sein kann und dass man durch Selbstwirksamkeit sehr viel erreichen kann.

von Lilli Mertens